आष्टा: ब्लॉक स्तरीय समीक्षा बैठक संपन्न, ‘मिशन अंकुर’ और FLN को सुदृढ़ करने पर जोर

0
3

drnewsindia.com

आष्टा (सीहोर) | 27 अप्रैल 2026 शिक्षा की गुणवत्ता और बुनियादी साक्षरता को लेकर आज आष्टा विकासखण्ड में एक महत्वपूर्ण ब्लॉक स्तरीय समीक्षा बैठक का आयोजन किया गया। बैठक की अध्यक्षता विकासखंड स्रोत समन्वयक अजब सिंह राजपूत ने की, जबकि संचालन मिशन अंकुर की जिला प्रभारी सुमन स्वर्णकर द्वारा किया गया।


प्रमुख लक्ष्य: शैक्षणिक गुणवत्ता और एफ.एल.एन. (FLN)

बैठक में आगामी माह के लिए बुनियादी साक्षरता एवं संख्यात्मक ज्ञान (FLN) को जमीनी स्तर पर मजबूत करने के लिए विस्तृत कार्ययोजना बनाई गई।

बैठक के मुख्य बिंदु एवं निर्णय:

  • नामांकन वृद्धि: कक्षा पहली में शत-प्रतिशत नामांकन सुनिश्चित करना और ‘शाला त्यागी’ (Drop-out) बच्चों को वापस शिक्षा की मुख्य धारा से जोड़ना।
  • सामग्री वितरण: समय सीमा के भीतर सभी बच्चों को FLN पुस्तकों का वितरण करना। जनशिक्षा केंद्र स्तर पर सामग्री के प्रबंधन और समायोजन पर विशेष ध्यान दिया जाएगा।
  • शिक्षक प्रशिक्षण: जिन शिक्षकों का प्रदर्शन अपेक्षित स्तर से कम है, उनके लिए शिक्षक मार्गदर्शिका एवं वर्कबुक के प्रभावी उपयोग हेतु विशेष प्रशिक्षण सत्र आयोजित किए जाएंगे।
  • डिजिटल लर्निंग: ग्रीष्मकालीन अवकाश में भी बच्चों की पढ़ाई न रुके, इसके लिए अभिभावकों से ऑनलाइन संवाद कर उन्हें डिजिटल सामग्री उपलब्ध कराई जाएगी।
  • दस्तावेज पूर्णता: शेष बचे बच्चों के सरकारी पहचान पत्र (दस्तावेजों) का अपडेशन स्थानीय केंद्रों पर प्राथमिकता से पूर्ण कराया जाएगा।

क्षमता वर्धन और मेंटरिंग

बैठक में जनशिक्षकों की भूमिका पर भी विशेष चर्चा हुई:

  1. मेंटरिंग प्रोटोकॉल: जनशिक्षकों के लिए फीडबैक प्रक्रिया और क्षमता-वर्धन हेतु ब्लॉक स्तर पर कार्यशाला आयोजित होगी।
  2. संकुल स्तरीय बैठकें: इस समीक्षा के बाद अब सभी जनशिक्षक अपने-अपने संकुल स्तर पर नियमित फॉलो-अप बैठकें लेंगे।

उपस्थिति

बैठक में विकास खण्ड अकादमिक समन्वयक मनोहर लाल विश्वकर्मा, मनोज विश्वकर्मा, फूलचंद सांकले, देवजी मेवाड़ा एवं श्रीमती शालिनी सरासिया सहित समस्त जनशिक्षक उपस्थित रहे।


संपादकीय नोट: शिक्षा के क्षेत्र में इस प्रकार की नियमित समीक्षा बैठकें न केवल शिक्षकों का मार्गदर्शन करती हैं, बल्कि छात्रों के उज्जवल भविष्य की नींव भी रखती हैं।

LEAVE A REPLY

Please enter your comment!
Please enter your name here